SchülerInnenSchule Zürich

Allgemeine Informationen

Die SISZ, eine private Sekundarschule in Zürich

Weltanschauliche und pädagogische Grundsätze:

Die SISZ ist konfessionell und politisch unabhängig. Die Schule wird von Jugendlichen verschiedener Glaubensrichtungen besucht und der Religions- und Kulturunterricht (R&K) ist überkonfessionell ausgerichtet. Die Lehrpersonen der SISZ unterrichten nach dem Rahmenlehrplan des Kantons Zürich und verwenden die offiziellen Lehrmittel.

Ein wichtiger Grundsatz ist das so genannte Beziehungslernen.
Wir sind der Überzeugung, dass schulisches Lernen, aber auch Schritte in der Persönlichkeitsentwicklung vor allem dann gut gelingen können, wenn alle Beteiligen sinnvoll miteinander kooperieren.
Wir legen deshalb grossen Wert auf eine transparente und verlässliche Beziehung zwischen den Lehrkräften und den Jugendlichen sowie zwischen der Schule und den Eltern.
Darüber hinaus ist jeder Jugendliche einem Mitglied der Schulleitung zugeteilt und hat so eine direkte Ansprechperson, mit der pro Semester in der Regel zwei Standortgespräche stattfinden.

Zwei Besonderheiten unserer Schule, die wir in den letzten Jahren erproben und verfeinern konnten:

Einstufung/individualisierter Unterricht der Schülerinnen und Schüler
In Zusammenarbeit mit Prof. Joseph Eigenmann haben wir ein Konzept von m- und e-Lernzielen entwickelt:
m = Anforderungen Sek.B
e = Anforderungen Sek.A.

Dies ermöglicht den Jugendlichen, in individuellem Tempo mit angepasstem Komplexitätsgrad zu arbeiten und entsprechende Prüfungen zu schreiben. Im Zeugnis kann folglich in fast allen Fächern zwischen A und B unterschieden werden, was die Aussagekraft der Zeugnisse erhöht und den Jugendlichen zugute kommt. So können tendenziell schwache Lernende in einzelnen Fächern dennoch e-Ziele bearbeiten, was dann im Zeugnis entsprechend ausgewiesen wird. Dies ist besonders für die Bewerbung um eine Lehrstelle wichtig.

Praktikumstag in der 3. Sek.
Seit einigen Jahren können die Jugendlichen der 3. Sek. jeweils am Donnerstag einen Praktikumstag in einem Betrieb absolvieren. Es ist deutlich geworden, dass diese Möglichkeit verschiedene positive Auswirkungen zeigt: Die Jugendlichen sind in den verbleibenden Schultagen motivierter, erhalten wertvolle Einblicke in den Berufsalltag und können ihre Bewerbungsdossiers um ein aussagekräftiges Arbeitszeugnis ergänzen. In nicht wenigen Fällen ergibt sich die Möglichkeit, im Praktikumsbetrieb eine Lehrstelle zu erhalten.

Die Lernenden, die in der 3. Klasse das volle Schulprogramm absolvieren, profitieren am Praktikumstag vom Unterricht in einer noch kleineren Gruppe.